惡之教典
Lesson of the Evil
評分: 9/10
年份: 2012
片種: 動作
導演: 三池崇史
演員: 伊藤英明 ﹑山田孝之﹑染谷將太 ﹑小島藤子﹑平岳大
「別怕，是神派我來救你的！」
首先要強調一點，儘管這部片拍得很歡樂（很接近過去《殺手阿一》的那種戲謔感），但其實那只是建立在暴力場面的突兀以及寫實之 營造上的衝突所導致。如果撇開導演在手法上的娛樂效果，這部片非但不是歡樂滿點的作品，更多成分是一如前作《13人刺客》一般， 將主題集中在前半部片子的的劇情鋪陳，把後段血腥暴力屠殺之動機給合理化。近年有不少作品都呈現這樣的劇情模式，如：《十月圍 城》、《黃海》、《The Dark Knight Rises》等。
「Good！」
其實這部片的劇情還不算是完整，所以觀影前仍有上網路觀賞前傳短片的必要，這樣能比較容易協助觀影人之於一些電影劇情留白的地 方有更多了解，但其實這了解也有限，畢竟只是針對主角的過去有更多解釋，但仍是沒有去解釋到他為何會成『魔』的誘因。
如果說《大逃殺BR》是20世紀末在日本社會引爆爭議的問題之作，倒不如說是開啟了這類以校園為故事背景來影射一些社會現象的始祖 作品。不論是本21世紀第一槍的《告白》或是本片，都在宣傳定位上被說是『爭議之作』。然而《告白》在故事性來說，明顯高於片中不 時出現的血腥場面，且《告白》在血腥場面的自制更能使得其出現在劇情張力最大點的必要，而《告白》在意識形態上的暴力，就根本 來說是遠比本片高明許多。然而《告白》在劇情推演上的緩慢雖然是太過度偏鋒的要觀眾去感受當下情緒的考量，但就一部主題性明確 的作品來說，告白在劇情上的慢板節奏反而容易造成觀眾的注意力趨於不佳。
「Great！」
所以講回本片，從宣傳上來說，《惡之教典》將主題擺在老師追殺學生，但其實這類型的題材在歐美地區就曾經出現過，近年如《殺戮 校園Study Hell》或過去因應《The Terminator》風潮所拍出的《鐵甲學堂Class of 1999》都是這類型的作品之一。然而《惡之教典》的 故事議題不只是單純的狂殺電影，它將故事的觸角伸到了在校園每天都會見到的許多問題。霸凌（不只有肢體出衝突，還進化到透過網路 留言板來進行）、師生戀（還穿插了同性戀的狀況）、教師間的辦公室政治（不明顯就是了）、集體作弊、性騷擾、怪獸家長（話說， 那個瀧藤賢一演得真好，連筆者這個觀眾都想殺他的說），除了宣傳本事所提到的援交並沒有出現之外，大部分不只日本才有的校園問題 通通都有出現。但本片仍是不甘寂寞於校園議題，所以又將故事的議題再延伸到蓮實聖司那黑暗的人格面之心理探討。但透過前半段的劇 情推演，以及各個獨立零星的事件，觀眾還是不能瞭解蓮實聖司的心理以及那手段極端的人格之根本原因。我們知道他是強盜爆竊案的生 還者；也是各院校的高材生（還不算輟學的那幾間）；曾任職美國投顧公司且還是高智商人士，回到日本後還曾於其他高中擔任教職。 看似完美但唯一的疑點在於，他在這些地方不論就學或就業期間，都發生了難以解釋的死亡或失蹤事件。
「Excellent！」
本片的幾位在前段劇情之受害人，撇開是自己的行為導致了自己死亡的幾個人（也即故事中所描述的校園問題之幾位當事人），其他人的 死亡則是建立在過度探索蓮實聖司的過去以及那些事件與他的關聯，因而導致了這樣的結果。片尾的大屠殺看似是擦槍走火導致了一不做 二不休的結果，但就事實來說也確實如此。導演在處理本片的劇情上並沒有要探討這些問題的意圖，以結果論來看，不同於《告白》是不 斷對於觀眾提出質疑；《惡之教典》只是將問題給點出來，並且透過直接明白的血淋淋場面強迫觀眾去面對這些問題點。
也許在手法上是不見得高明，更根本來說還可能造成之於觀眾認定是純粹賣血未見深度的作品。但若看過三池崇史過去的紀錄其實可以發 現，雖然本片在整體表現並不如《殺手阿一》的血腥度，卻仍舊保留了三池崇史在暴力場面一貫的惡趣味幽默；而故事深度可能也不如他 在Cult片時期的作品，但考慮到之於商業市場的觀眾，這也是必要的安排；或許在氣氛表現上沒有《切膚的愛（再婚驚魂記）》來的壓抑， 但是做為一部商業的節奏來說，整體表現算是能符合商業片觀眾可接受的範圍；而劇情深度來說雖是不比曾執導的美國影集《Master of Horror》 裡的最後一集《Imprint》在劇情與過往手法的表現，卻還是仍能在本《惡之教典》中感受到三池崇史的韻味。
「Beautiful！」
前段劇情死去的幾個人，挖人隱私者（教職同事、相戀的女學生）、霸凌者、考試作弊者（也有挖人隱私的狀況）以及筆者唯一覺得死的太 好了的怪獸家長。故事前半段不斷透過這幾位最後死亡的當事人與蓮實的互動去逐一的將蓮實的形象與人格特質給勾勒出來，同時還穿插了 西方神話中的典故去將蓮實的黑暗面有了一定程度的註解（與結局有前後呼應）。
但若要問到筆者對於本片中在最後造成屠殺的原因以及感想，個人認為那些片商宣傳的校園問題都不是造成屠殺的動機；蓮實聖司的人格以及 嗜血過去也不是原因，歸根究底來看，真的就是純粹的擦槍走火導致了後面連串的屠殺，如此而已。
撇開這故事前後看似矛盾卻又在片中早已有跡可循的轉折，本片確實是創造了一個不同於松隆子飾演的行為建立在復仇之上的老師，蓮實聖司 在角色魅力上也能看出這個角色本身那看起來複雜其實卻簡單到不行的性格。為何說他簡單？他不是沒有是非的觀念，只是他選用了自己認為 最好的方法而已；為何說他複雜？從他的心理狀態來看，他確實在人格與心理上是與我們所謂的正常人有差距，加上他確實是個高智商的罪犯， 所以動機又真的確實只是擦槍走火，還是其實他是想讓可能的問題隱憂一勞永逸？筆者只知道，幸好筆者就學期間沒有這樣的老師授教，所以筆 者才能活到現在寫著這可能連我自己都不知道在寫甚麼的影評。
現在，請容許筆者失陪，筆者要抄把獵槍到我工作的地方去『晃晃』，你懂嗎？
「Magnificent！」
三池崇史、伊藤英明
文: bio-man